我的青春恋爱物语果然有问题 第二季 续

这部番与轻浮的名字不同，有着更加深沉的内容，符合日本人的社会心理。虽然是讲校园，青春，恋爱的故事，但这些故事的实质却远超出了这个年龄层，把每个问题都深入人的内心深处，却依然保持了足够的真实感，早已不局限在恋爱番中的一亩三分地，这是这部作品的过人之处！所谓真物，即真正的爱情，应建立在对个人发展及个体尊严的绝对尊重上，是无论何时绝对不能妥协之存在。在寻求真物的过程中，每个人都会磕磕绊绊，必然伴随着痛苦，也必然会有同行至今难以割舍的记忆与依恋和不自觉的成长…… 延续第一季番评的思路，这篇同样将大老师的经典语录以第二季13集的形式逐集摘录，并每集写点评论性质的东西作结: 第一集:1.想接纳某种难以接纳的事物时，免不了要做出某种程度的让步。让步的方法只有一种，就是将其视为笑柄。团体内的异端分子要获得接纳，一定得经过这个历程。（大老师自嘲自己在班上的待遇）

2.当团体内非得容纳一个讨人厌的家伙时，第一要务就是尽可能排除会被攻击的要素。不犯错，不显露过失，不留下醒目的把柄——这三点相当重要，虽然实际上等于只有一点。相反的，夸耀自己有多完美，同样会沦为被攻击的目标。所以，谨记一个重点：什么都不要做。什么都不做的话，自然不会犯错。另外一点，就是不要跟任何人有所牵扯。人与人之间有了交集，难免会发生摩擦，而且在双方当事人之外，还要考虑旁人的眼光。尤其是容易吸引注意力的人物，跟他们接触时要格外小心。（大老师对团子冒着风险找他搭话有感而发）

3.“漠不关心”纯粹是因为不认识对方，无法做出评价，一旦认识之后，势必得把对方归到“喜欢”或“讨厌”的类别。被归到讨厌类别的人，将永远受到厌恶与打压。喜欢的相反是厌恶，是杀意。（大老师对名言“喜欢的相反是漠不关心”的吐槽）

4.即使换到不同于平常的环境，如果聚在一起的人们维持固有的相处模式，依然不会有什么改变。必须重整的不是环境，而是人际关系。（大老师吐槽户部与海老名进展的难度）

5.人生即为一段历史，在世的时间与累积的 经验会造就一个人。想脱胎换骨的话，便得将一个人的历史消灭殆尽。然而，这种事是不可能办到的，因此，我们无法指望自己脱胎换骨，只能忍受腿上的伤口、背负犯下的过错，永永远远走下去。人生没有重新来过的选项。（大老师吐槽户部的轻浮和吊儿郎当）

原作描写大老师是长相中上却有着一双死鱼眼，第一季着重体现了后者，第二季着重体现了前者。删了大老师和团子合照的部分……

第一集我最喜欢的竟然是彩加小天使……动漫删了大老师想帮彩加小天使放行李，结果彩加小天使误以为大老师要握他手，这段竟然删了……（我把手伸向户冢，要帮他把行李放上去。户冢疑惑地歪头想一下，才怯生生地伸出手，然后不知为何握住我。他的手好小、好柔软，还好滑嫩…… 我不是要你握手，真是的。好柔嫩，好舒服喔….户冢发现自己会错意，连忙把手抽回去，垂下羞得通红的脸对我说“麻烦了”，并把行李交给我。）

第二集:6.在这个世界上，总有一些让人懊悔不已的事。另外还有一些话，让人恨不得从来没说出口。有些时候，传达自己的意思、坦率说出心里的想法，不见得是最正确的答案。有些关系由不得人们踏出脚步，容不得人们跨越，禁不起人们摧毀。在漫画或连续剧中，大家总是轻而易举地跨进他人的领域，最后迎向圆满结局。然而，在真实生活中，不可能有那么美好的事。现实只会更加冷淡、更加残酷。真正重要的事物，是找不到替代品的；一旦失去无可取代的事物，再也没有办法挽回。 （大老师对叶山不想让户部告白破坏现在几人的关系表示理解）

7.人人称颂恋爱、赞扬友情，只不过，那仅 限于胜利者。没有人会听失去一切的败者叹息。那么，就由我来听、我来高歌吧。 这是临上刑场的囚犯，故作镇定哼的小 曲；亦是送给苦苦单恋、得不到芳心，只能故作坚强者的镇魂曲。（大老师做好了自爆的准备，一个伏笔）

8.我们无法赞美，也无法责备对自己撒的小 谎。因为我们懂得珍惜，懂得不愿失去。 于是，我们学会隐瞒、学会欺骗。然而也因为如此，我们终将失去什么。失去之后便是悲叹。悲叹早知道会失去的话，不如一开始便不要拥有；悲叹早知道放开手会后悔莫及的话，不如一开始便死了这心。 在不断变化的世界中，有些关系势必得跟 着改变；还有一些事物，一定会毁坏得永远无法复原。所以，每个人都会说谎。（大老师意识到团子对自己的感情愧疚自责却不断自我欺骗，借此维护侍奉部三人的关系）

海老名其实看第一季的时候我挺讨厌这个角色的，满脑子BL的腐女。但是通过这一集，我才发现BL是海老名伪装自己和迎合气氛的工具，显得自己傻傻的来和圈子和睦相处。她就是想维持圈子的现状，她知道户部会告白而自己一定会拒绝，担心这会给圈子带来问题，就像叶山说的一旦改变了就无法挽回了，所以意味深长的暗示大老师维持圈子。给大老师委托时，也是委婉的用BL的形容，不方便明说，就用BL来暗示。当然大老师懂的。“没法和任何人交往”，“自己腐烂了”，暗示自己和大老师是一类人，虽然渡航老贼没有提到她的过去，但可以感觉到她也许曾经被人们的误解深深伤害过，从而放弃理解他人以求自保，后来融入现在的圈子，用BL伪装自己，所以也格外珍惜现在的圈子。就像叶山说的，他不觉得这个圈子仅仅是表面的，即使关系确实脆弱，但确实是朋友，也确实很快乐，还是他们日常的最重要部分。所以叶山和海老名都尽力去维护。

不过，雪乃和团子确实是被大老师伤了。叶山其实早就想过，所以更多是怜悯与同情。

雪乃这次不同于以往的毒舌和嘲讽，而是几乎无言以对，因为她的处事态度是优先考虑自我，明哲保身，对仅存于表面的人际关系嗤之以鼻，大老师这种一如既往的手法严重背离她的三观，同时并未意识到已经对大老师暗生情愫，不知道这样的情感为何物，交织矛盾的心理使其没法像以往一样冷静地面对大老师……

团子同样不愿意看到大老师自爆，但和雪乃一样没有想到比大老师更好的解决方法而不知所措，心疼大老师，看到团子那里我都要哭了。

大老师所谓的“没人受伤的世界”，在只有他孤身一人时，确实存在。然而现在他不是孤身一人了，有了团子和雪乃两人，所以现在再伤害自己时，团子和雪乃也不可避免的会为大老师伤害自己而受伤。大老师知道团子和雪乃都喜欢自己，“我是最敏感的”，大老师是最聪明的。他只是不敢和不愿相信“自己已经不是孤身一人了”这个现实。

第三集:9.如果能像游戏那样退回上一个存档点，重新做一次选择，人生会不会从此改变？答案是否定的。那是拥有选择的人才可能走的路线。对一开始便没有选择的人而言，这个假设不具任何意义。因此，我不会后悔。毕竟事情一旦发生，之后再说什么都是多余。真要后悔“如果当时该怎么做”的话，只会没完没了；即使说了，也无法改变已经形成的事实。在做出决定的瞬间，我们便再也无法回头。不论是if、平行世界，或是回圈，通通都不存在。归根结底，人生的剧本不过是一条单行道。讨论可能性本身就是一件空虚的事。我很清楚自己的人生错误百出。但是，这个世界错得更加离谱。看看这个世界被搞成什么样子。大至战争、贫穷、差别待遇，小至到处参加公司应聘，却得不到半个内定录取资格，或是打工时收的钱永远跟帐目对不起来，只好用自己的钱补足短缺.....大家早已对这些事情见怪不怪。这样的世界究竟如何称得上正确？错误世界中的正确，绝对不是真正的正确。既然如此，错误的姿态或许才是真正的正确。心里明明很清楚注定要失去，还千方百计地延长其存在时间，难道有什么意义？我们终将失去拥有的一切。此乃不变的真理。尽管如此，因为终将失去，才显现其美丽。因为有结束的一刻，才显得有意义。不论是停滞还是闭塞，乃至于一时的安宁，都绝非我们所能忽视或甘愿忍受的事。万物皆有失去的一刻。千万谨记这一点。在不经意间想起失去的事物，如同对待宝物般小心呵护，将回忆连同杯中的酒一起饮尽，想必也是一种幸福。总而言之，人们之所以行动，是为了得到什么，以及不失去什么。既成事实永远无法挽回。（大老师对自己之前自爆过后的感想）

10.因为孤独，而在意起某个人；为了填补心中的寂寞，而挂念其他人的存在。反过来说，这或许表达了希望某人在意自己的愿望。有句话说:“别人是自己的镜子”。简单说来，所谓的别人不过是我们透过自己这个滤镜看见的虚像。所以真正存在的，其实只有自己。说到底，人们永远只想着自己的事。在意隔壁的人在做什么，乃是藉由别人跟自己间的比较验证，思考自己又是如何的行为。和用别人证明自己的存在，实在有欠真诚。这种方式是不对的。 是故，孤独才是正义，孤傲才是正确答案。（大老师论孤独）

11.这是一个人人期待不会改变，永远停滞的世界。诚然，那样的世界终将走向闭塞、腐败，但这本来就是闭塞、腐败的世界。说不定，这才是世界应有的样子。不管怎么样，友情总是美的，虚伪与掩饰也是一种美。把外表粉饰得干干净净，看起来当然美丽。（大老师在思考叶山，海老名维持现状的愿望，看到现在这个表面和平的团体，大老师也同样不想改变，这样才能实现他心中那个“谁也不会受伤的世界”）

这集用几个词形容就是冰冷，沉重，紧绷，动漫整体氛围把握的真的挺好。侍奉部三人的裂痕从最开始的校庆→运动会→毕业旅行逐渐加深。团子和雪乃虽然能理解大老师做法最后都成功解决了委托，但更多的是不理解大老师持续自爆的意义（温柔，出于自己意愿），她们都认为伤害和作践自己不能够帮助与他关系亲密的人。她们渴望大老师能改变，但是大老师固守着“谁也不会受伤的世界”，若团子这个润滑剂不在，估计雪乃和大老师早翻脸了……

后面一色的委托大老师想故技重施，雪乃绷不住了，想阻止大老师，唯有实施比他更优的做法并确实解决委托，不惜让社团四分五裂。

但是从结尾来看，雪乃的这套方法也就是依靠另一个候选人依靠演说内容取胜并无可取之处，一方面过度干预后患无穷，二是找不到这种愿意当傀儡的冤大头……（一色也发现雪乃不靠谱，结尾彩蛋又找了大老师商量）

第四集:12.单方面地把愿望强加在别人身上，或者说纯粹自己会错意，都称不上真实的感情。因为对方主动对自己说话，关心自己，而在不知不觉间跟着在意对方，以为对方对自己有意思。结果，这一切完全是自己会错意。自己不过是喜欢“对方喜欢自己”的事实罢了。这种利己的思考方式跟恋爱感情可是差了十万八千里。告白的行为与贴上喜欢的标签，不过是为那种感情下定义。那么，真实的感情又是如何？我没把握能回答这个问题，时至今日更是如此。（大老师回想曾经对折本的感情如是考虑，也就是所谓的从自身出发以自身价值观与外部世界交互）

13.觉得卑贱、狡诈不足以成事的话，还可以加上恶意跟害人之心。聚集厌恶和憎恨的方式，要多少有多少。讨厌一个人不需什么理由。只要让人觉得生气、觉得不舒服、觉得不耐烦便相当充分。（大老师为了达到目的可以不择手段，虽然又双叒叕建立在自爆的基础上……）

亮点是粉色胖次和修罗场。（摄影师差评）

言归正传，大老师在经历了这么多事件后和雪乃团子有了流于表面的亲密关系，已经不是孤独的个人；大老师最开始就是对虚伪，流于表面的人际关系嗤之以鼻，与雪乃不谋而合。但自从大老师假告白自爆的目的是为了维持叶山集团流于表面的人际关系，这无疑是对雪乃的背叛，更是对自己的背叛……所以大老师最后选择了逃避，但是又想维护侍奉部流于表面的亲密关系，处于一个又矛盾又尴尬的境地。这时叶山站了出来，他初心其实是好的，在三人不知情的情况下将三人集合在一起并想通过自己参选不必让大老师自爆从而缓和侍奉部三人的关系。

但是大老师和阳乃都不这么看，大老师认为叶山在逼他直视与雪乃团子的关系，而阳乃也因为叶山的做法再一次轻视他，并出手怂恿雪乃参选断了叶山的念想。

最后众人都走光了只剩下大老师和叶山时，大老师其实已经忍无可忍了，他认为身为现充且位于校园阶级顶层的叶山对自己说的话是出于同情和怜悯，并希望他不要干涉侍奉部三人的关系。这也是这几集看的如此压抑难受又倍感真实的原因。

而雪乃真的是不惜一切代价，宁愿牺牲侍奉部自己参选也要证明有比大老师更优的方法；这集ED很应景地由原先的沙织姐姐&东山大法合唱改为东山solo，中间的画面也变了，能看的出团子的成长，原先的她都在看气氛讨好别人，这集结尾终于有自己想去主动守护而去做的事了。（虽然收效甚微，即使她成功当选，也改变不了侍奉部的消失）两个女生的决心和行动已经让大老师没办法出手干预，也让他意识到自己关心的人当着他的面自爆是一种什么样的感受，逼迫大老师正视与两个女生的关系。

第五集:14.过去的自己使现在的自己受苦，让未来的自己受苦的，恐怕是现在的自己。（大老师面对捉襟见肘的人际关系的悔恨）

15.谁也不会受到伤害的世界根本不存在。 真正存在的，是大家平等受到伤害的世 界。没有人受到伤害，这个世界便无法成立。如果明白这一点，依然不愿任何人受伤，那只好另外产生一个代罪羔羊。这个代罪羔羊不是从任何人之中推派，它只负责出来扛下所有的憎恨与伤害。（大老师的观念明显转变）

小町的进场给了大老师行动的理由，大老师在此基础上进行了一系列行动，难能可贵的是他这次找了材木座帮忙:①通过推特这个虚拟的地方，用别人的名字（主要是学校上层阶级），以应援会的形式拉选票。

②改推特昵称，把这些支持者名单用来忽悠一色同意当会长。（一色伊吕波在大老师看来就是不可爱的小町，低配阳乃，高配相模，类似折本的结合体）

③以支持者名单为契机，告诉团子和雪乃，委托人已经同意当会长了，所以委托取消，大家都不用自爆了。④只有一色一个人竞选的情况下，团子和雪乃退出，一色自然会当选，那1/3假票有没有都无所谓，只起到忽悠人的作用。

⑤那几个应援的推特账号在忽悠战略成功后就会注销掉，无可追查，这就是大老师口中的“只要问题不成为问题就好了”。

⑥团子和雪乃其实有感觉这是大老师在忽悠人，但是也算明白了大老师对侍奉部的留恋，心一软也就没较真，顺水推舟就不去竞选了。说实话团子也看得很明，点醒了大老师最后还是因为罪恶感伤害了自己，大老师的做法其实并没有改变，只是手段更加高明了。

而雪乃最后那句“我以为你会明白的”，其实也就是雪乃当选会长，团子副会长，大老师杂务，想把学生会变成第二个侍奉部，这就是雪乃的最优解，借巡学姐之口说出才让大老师恍然大悟。也是雪乃想向阳乃证明三人的关系是“真物”而非流于形式。虽然最后侍奉部靠大老师留住了，但三人的关系停留在不痛不痒的表面，而那脆弱的表面，存在着裂痕……大老师也在反省，但只是基于理性的价值体系，还没触摸到问题的根源所在……

第六集:16.我们所做的一切，只是防止自己逃脱。我们所做的一切，如同哀悼往逝之人。为了不让失去成为借口，为了不在无 理之前屈服低头，我们才更加需要打起精神，表现出比平常更像平常的样子。如果这不是欺瞒，还会是什么？然而，做出如此选择的，正是我自己。我不可能回到过去，重新做出选择。逝去的时间永远不会回头，无法挽回的事情也多到数不清。事后的悲叹只是对过去自己的背叛。人之所以会后悔，代表曾经拥有宝贵的事物。因此，我从来不会悲叹。我们得以在一段 有限的时间中，拥有原本不属于自己的东西，就应该感到满足。不论是幸运还是幸福，习惯之后便成为再平凡不过的日常；唯有它们消失时，我们才会感到不幸。既然如此，只要我们视未来不会再得到什么为理所当然，往后的人生自然会丰富许多。不管怎么样，至少不要否定过去的自己。（大老师有后悔过自己之前的选择和做法才造就了如今这个形如空壳的侍奉部，但是自己无力改变这一现状只能选择习惯当下）

大老师怀着对三人的歉疚（团子对自己的感情，雪乃内心想当学生会长的愿望因自己的做法落空，伊吕波因为自己的做法被推上位）以及为了维护自己已经松动的价值体系，以个人名义把一色委托揽了下来，同样不向他人寻求帮助。这也意味着大老师还是没有改变。

第七集:17.失去的事物再也无法挽回。若想弥补犯下的过错，便得付出更高的代价。我们不仅要弥补失去的事物，还要弥补失去事物造成的损害。这才是所谓的赎罪。（大老师论赎罪）

18.这是由协商与管理导出结论的世界。每个人透过完善的沟通，承认与理解彼此，以及提出众人都能接受的答案，从而达成共识，这个世界才得以建立起来。（大老师的世界观）

现在对于大老师来说问题主要有3个:第一个就是侍奉部三人如履薄冰的关系，按大老师以前的思维，这个社团完了还落个清净。但是大老师改变了，他想守护三个人的关系，这个时候大老师自己都不知道要守护什么，怎么守护，只是一味拼命地在独自努力完成委托。 第二个问题就是一色以及玉绳这些个坑，通过这两集的会议可以看到大老师真心带不动，过分干预意味着架空学生会，不干预无论是一色还是玉绳都不成器。他只能通过帮一色提袋子以及参与会议暗示自己在帮助一色。

另外鹤见留美的出现简直是神剧情。在这个时机没有比留美的出现更能让大老师意识到问题所在:大老师并没有解决问题，仅仅是掩盖了问题。（留美还是孤独一人）

第三个则是雪乃的问题。大老师意识到自己的行为是欺瞒雪乃，在两人偶遇时处于矛盾状态的大老师向雪乃寻求认同，而不理解他的雪乃认为大老师自己一个人足以解决一切问题，在多次试探无法达成共识后最终死心，分道扬镳……

第八集:19.总有一天，究竟是什么时候？这个字眼比遥远的未来更没有实感，同时又现实到仿佛下一秒就会发生，让我们一点办法都没有。（大老师对总有一天有人会出现能踏入雪乃内心世界的人这件事内心隐隐作痛 ）

20.人与人的关联是一种毒物，我们会在不知不觉中产生依赖。每次依赖别人，内心便受到一点腐蚀。到了最后，我们将变得不依赖别人，就什么事情也办不到。不费吹灰之力便从别人手中得到的事物，肯定是伪物；轻而易举得到的东西，也会被轻而易举地夺走。（大老师内心极度纠结该不该依靠别人来解决问题）

21.不说出来的话，便没有人知道一一这句话人人会讲。他们压根儿不了解，有些事情要说出口，必须承受相当大的痛苦，便把这句一知半解、不知从哪里听来的话搬出来用。世界上还有许多事情即使说了，对方也不会了解；也有些事情会在说出口的瞬间，毁坏得再也无法复原。（大老师并不认同凡事说出口）

这集静老师超神！不断利用提示和暗示让大老师自己寻求改变（大老师原先就是理性的怪物，是非分明，贯彻原则，他说的话做的事只是为了说服别人或者只为了结果而采取行动。把情感放在考虑范围之外）静老师教他最简单的方法就是用逻辑进行排除法排除一切理智，最后剩下的就是感情，以此达到人与人互相理解的境界和状态。也是首次提到“真物”的概念:人和人情感相通，毫无欺瞒，互相理解的境界和状态，但是这终究只是理想……侍奉部成立的目的是为了让大老师和团子能走进雪乃的内心世界，说白了是老师对于人际关系的一个试验场。

然后就是大老师最后得出的答案——自己真心想要的是三个人完全互相理解的“真物”状态，因此向雪乃和团子寻求帮助。（但这只是为了留住团雪的托辞，也就是说大老师追求“真物”的前提是他的情感，而不是对人际关系的憧憬，这直接导致大老师所谓的“真物”根基不稳）而感到事情有所转机的雪乃试探大老师，但最后大老师的答案依然是所有事情都是他的责任，无异于大老师的又一个自爆，雪乃认为他还是没有意识到自己的问题，拒绝委托。大老师自此也无可奈何，也只能放弃。这时候团子站出来指出帮助别人不一定需要逻辑上的理由，仅仅是出于情感也可以作为理由。和雪乃的争吵也终于将侍奉部的矛盾摆上台面，无法掩盖。雪乃因为不理解大老师所谓追求的“真物”为何，更加痛苦破防离开社办。

然后两人在天台找到雪乃，团子鼓励三人一起去探索所谓的“真物”状态，而雪乃接下委托也代表她认可了团子的提案，侍奉部就此达成和解。

第九集:经历了长达7集的低沉伤感，这集终于变得明快许多！游乐园是三人在和解后最好的一个重新磨合的一个点。

大老师经过几次事件后也对团子有了感情，已经不排斥和团子两人共处，也不排斥两人关系加深，他也在想办法验证自己跟团子的关系到底应该是什么样子，能不能达到“真物”状态。

雪乃正式参战，因此强忍恐惧陪大老师去瀑布山，甚至放弃去看自己最喜欢的游行。她终于意识到自己所谓的“真物”是建立在姐姐的阴影下，大老师的所作所为使她开始反思，怀疑自己价值体系的正确性，此时的她陷入迷茫，不知所措，希望大老师告诉她怎么做。“以后要帮帮我哦”也是孤高的冰雪女神坠落人间，开始依赖凡人的证明。虽然雪乃从来就不是完美的就是了。

最后一色的告白说白了就是她受到大老师的触动，她其实也明白跟叶山不可能有结果，不如早告白早被拒绝好让自己解脱以找寻下一段恋情。

第十集:22.每个人都客客气气、顾虑着彼此，用那些话蒙骗自己。可是，这样是错的。被否定绝对不是一件坏事。有些事情必须经过别人点醒，自己才会理解。盲目而空洞的全盘肯定，才是最残酷的否定与拒绝。（大老师讽刺海滨综合高中那些人的做法，也就是“伪物”）

23.有些事情可以独力完成，也有些事情只能独力完成。学会如何不带给别人麻烦，才能够依赖别人；一个人有办法生存之后，才有资格跟别人走在一起。能够独立生存，凡事都能靠自己者，想必也能跟别人并肩而行。（大老师看到勤奋工作的留美有感而发）

24.如果心中的愿望得以成真，想要的事物真的能拿到手……我想，我仍旧不会有所愿望、有所希冀。能够得到手的事物，肯定都是伪物，总有一天会消失不见。所愿不具有形体，所求禁不起触碰，这份最珍贵的宝物一且落入手中，将有毁坏殆尽之虞。（大老师意识到得到了一件事物之后可能会失去，因此只有得不到的东西才是“真物”，他对追寻“真物”的未来有一丝迷茫，但是仍然继续追寻，只不过不是他一个人，而是三个人一起）

25.人生中的污点永远无法被抹除。将这个道理发展至极致，即可明白扫除是一件不可能达成，也没有意义的事。一旦生命不再洁净无瑕，不论使用何种手段，人生的大扫除将永远没有结束的时刻。（大老师论大扫除）

26.过去是只有当事人才能进入的私密领 域。过去不全然是美丽、温暖的回忆，其 中想必也有丑陋、冰冷的往事。正因为存在着过去，双方一旦断绝往来，裂痕会更加扩大。共同累积的过去和独自累积的过去，是完全不同的事物。即便两者累积至 相同的高度，也不可能形成相同的山峰，抵达相同的顶端。这之间的差异会使许多东西产生改变，包括立场、环境，甚至是称呼方式。（大老师谈雪乃与叶山的关系）

开头叶山和大老师对话叶山夸奖大老师厉害，无形中改变了很多人，他看出来一色只是想做个了结，他欣赏这种行为，虽然最后以伤害她的方式结束，但还是间接帮助了她解脱。叶山觉得输给大老师不丢人，毕竟大老师是连自己心上人阳乃都感兴趣的存在。

而一色和大老师在车里的对话也解释了一色想和大老师一样希望得到“真物”（真实的人际关系），她不满足浮于表面的人际关系，所以以近乎自爆的方式放弃了自己的感情，所以她要大老师负责。因为她知道大老师绝非阴暗残念，不然身边不会有雪乃团子这些高质量美少女，叶山也不会对他礼让三分。

然后就是虫乃（以前雪乃曾嘲讽总有喜欢大老师的昆虫出现，233）彰显正宫本色，让大老师不要对一色太温柔，不然肯定又会多欠下一笔情债。之后就是把之前受过的气一口气全都发泄到玉绳头上，这时的她已经明白大老师即使自爆也不会再向之前那样完全不考虑他人感受，也做好了和他一起自爆的准备。

第十一集:27.谣言之所以难应付，出于背后不见得藏有恶意。越是跟别人争得面红耳赤，越会被抓到更多把柄。如果大家纯粹是想看好戏，不管我方采取何种作为，都注定要沦为他们的攻击题材。不仅如此，帮事件主角说话的人，还会成为下一个受害者。这种你拿棒子敲、我拿安全帽躲的猜拳游戏，一定会产生一个输家。虽然连什么事情都不做，都有可能成为被批判的对象，这至少是让伤害降至最低的方式。（大老师认为面对谣言最好的办法就是安安分分等待风头过去并且鄙视那些拿谣言当挡箭牌的人们）

29.人们很难找到自己想做的事。至于不想做的事，倒是能立刻列举出来。（大老师言外之意就是确立具体目标并为之行动难，大多数人们选择随波逐流）

30.有个辞汇叫做“众愚”。如同字面上的意思，当人聚集成群，集体智商会随之降低。即便是再优秀的人——不，应该说越是优秀的人，一旦身陷这样的群体内，越可能被多数暴力压垮。在那样的环境下，个人意志、资质、性格，乃至于感情，都会被抛诸脑后。（大老师讽刺三浦不由分说逼宫雪乃）

31.唯有精准命中要害的否定，才是真正的理解；冷漠的背后，其实是真正的温柔。不经过一番理解便妄加肯定，只会使他的枷锁更沉重。（大老师用类似激将法的方式激怒叶山，帮助叶山下定决心，本意是说服叶山选择理科，但这刺激了叶山使他选择了文科。叶山坚持自我的同时，也迎合了大家的期待。（只有大老师能行的激将法，毕竟叶山的确对大老师抱有劣等感）最后对大老师说“我讨厌你”，但分明是感谢大老师帮他解开迷惘。）

最后庆功宴上叶山和大老师雪乃的对话也暗示了雪乃不再追逐阳乃是因为她沉溺于和大老师团子的亲密关系，过于依赖大老师，侍奉部之间充斥着“伪物”。

叶山最后也得出了答案:自己还是不会选择“不迎合他人期待的坦途”，也表明叶山仍然受制于众人的期待，也是他对自我价值体系的坚持。他希望通过这种方式找到“真物”。而大老师也提不出更好的解决方案，一句“我也同样讨厌你”也承认了叶山真能找到“真物”的可能性，极大动摇了大老师的“真物”观念。

第十二集:32.一想起过去就会后悔得想死，而展望未来又会担心到忧郁，做一下排除法，现在确实能称得上幸福。（大老师认为的幸福）

33.一味等待是不诚实的行为。不管前方存在什么样的答案或结局，都应该把虚伪，欺瞒和猜疑放到一旁，勇敢踏出一步，之后再来慢慢后悔。（大老师想勇敢踏出一步回应团子的感情，毕竟团子参战够久，主动也够多了，大老师再不愿意承认也不可能意识不到，同时也是一个追寻“真物”的过程，但团子一方面觉得不该偷跑，另一方面也不想破坏三人关系，含糊带过）

34.不管是工作还是放暑假，当你觉得还有时间的那一瞬间，你就已经快没时间了。常言道:“光阴似箭，日月如梭”，当我们想着还有救时，其实一切早已无可挽回的情况并不少见。（大老师吐槽一色拖延工作）

35.没办法把事情托付给别人，等于没办法相信别人。这种人不可能明白什么是信赖，更不用提某种近似于信赖，但更加残酷的事物。（大老师的自我习惯，也是自我意识过剩的表现）

36.靠自己的力量和意志付出努力，才是一个人成长的第一步。靠自己站起，踏出脚步，向前迈进，才能体会与人并肩同行的意义。（大老师感慨小町的成长，并感到一阵酸楚以及一阵暧昧不明的寂寞）

开头阳乃老谜语人了，问选科只是个幌子，其实是试探大老师和雪乃的关系，毕竟雪乃不会跟关系不够亲密的人透露

并且讽刺侍奉部三人的关系是彻彻底底的“伪物”。要求大老师想清楚自己想要追求的到底是什么……

后面在巧趴也用言语刺激雪乃，试着挑逗一下大老师，同时也是告诉大老师和雪乃，如果连过去这关都过不了，也别想着追求什么“真物”了。

工具人叶山标准回答圆场，暗示他将虚伪到底，贯彻自己的原则。而阳乃自然扫兴，她想要看大老师和雪乃的试炼。

阳乃自然不满足，继续挑逗大老师和雪乃，两人都慌了，好在团子救场

但是团子也感觉自己落后了，有点后悔没有答应大老师邀约

而阳乃发现了三人的关系（团雪喜欢大老师，她们无法前进，大老师也沉溺于这种后宫状态。）所以给大老师当头一棒，嘲讽大老师活成了叶山的废物模样，也嘲讽雪乃没有了以前的孤高，独立，反而是如今这副患得患失的小女人模样。

然后就是第二个谜语人静可爱。她希望大老师享受青春，现在大老师已经有了朋友，在乎的人，并且自己已经意识到了，这是一个好的开端。

并告诫大老师现在这种关系勉强还能理解，接受，再暧昧下去，将会同时伤害团雪两人。感情的事情问我也白搭，你必须自己想办法解决。

团子最后已经察觉到雪乃对大老师的感情，让大老师送自己回家无异于偷跑，她想留住三人目前的关系。

完结话:37.有些事情一旦完全理解，就会毁坏殆尽。即便一直视而不见，也会慢慢腐败。所以无论如何，都有结束的一天，失去也是无法避免的结局。（大老师意指侍奉部三人的关系）

社办内团子就已经敏感察觉雪乃给大老师专门准备了饼干or巧克力想要偷跑，所以她当面指出为什么只给她，团子是希望公平竞争，自己多次放弃了偷跑机会，让雪乃也坦诚一点。雪乃没法，只能拿已经拿出来的饼干给大老师糊弄过去

雪乃被团子的温柔搞得痛苦不堪，在团子打算让雪乃和大老师独处时，雪乃放弃了偷跑，这时候老谜语人阳乃很识趣地出现打断了施法……

阳乃觉得雪乃越来越软弱，虽然不再模仿她了，但是依赖大老师到失去自我的程度。

大老师很清楚阳乃握有侍奉部三人“伪物”的把柄，也为了避免刺激到雪乃，所以不让阳乃把毁灭性的话语说出口。

阳乃对大老师自欺欺人寻找所谓“真物”的态度嗤之以鼻。认为以前的雪乃和自己本质上是同一种人，以前的她绝对知道该怎么做，自己只是帮她找回自我。现在的她软弱的像个废物。

后面在团子家大老师怎么说雪乃就复读给阳乃，阳乃一听就知道这是大老师风格，直接让大老师接电话，并讽刺大老师保护软弱的雪乃是在害她。

当晚团子下定决心要选择摊牌。

第二天团子在另外两人事先都不知道对方也在的情况下骗他们一起来把话说明白。雪乃仍然软弱，看到大老师后还是想先逃跑。三个人其实都知道对方心意。大老师不愿承认，雪乃随波逐流，只有团子想在今天摊牌。

水族馆里团子雪乃对钩头鱼的评价“可爱，惹人喜欢”其实就是暗指对大老师的评价

当三人在摸鲨鱼时，团子说摸多了鲨鱼也会累，大老师就说是团子的风格，而团子则暗示大老师自己不会再包容目前三人的暧昧关系了，自己也是有私心的，今天的目的就是摊牌！

三人看企鹅时，雪乃一方面是觉得自己勇气不如团子，有退让想法；另一方面是看到企鹅夫妇同命，自己却处于三角关系而感到痛苦万分。所以选择了先走

团子让大老师先走也表示团子这时候也还是没有偷跑，选择了公平竞争。同时把选择权交给大老师:是留下陪自己，还是离开去找雪乃。大老师选择已经很明确了。

而雪乃把自己比作鱼，承认了没有自我的事实，先跟随阳乃后跟随大老师，因此感到无奈……

最后团子率先送出手工饼干，也就是含蓄的告白，但其实她是想借此刺激雪乃，逼迫其直面自己的感情。（手在颤抖真心细节）

雪乃认为团子很厉害，只有团子试图为三个人的关系寻找“真物”，而自己此时沦为“伪物”

大老师说已经收到过谢礼了，其实是他对团子感到愧疚，自己没办法接受团子的感情，之前她对他付出的点点滴滴，没办法好好回馈。

被拒之后团子难受痛苦，但还是得鼓励三个人一起寻找“真物”，为侍奉部关系画上句号。

她提出的赢者通吃，在明知自己已经凉凉的情况下，这是团子为大老师和雪乃提供的减轻负罪感的最后的温柔，这么“卑鄙”狡猾”的方法的罪由提出者团子承担，大老师作为被选择者不用背负伤害雪乃的压力，团子作为赢家可以从容地接纳雪乃继续当朋友。但这可能吗？无论谁赢谁输，败者肯定会主动远离，胜者得到爱情输了友情痛苦不堪，大老师则会被“真物价值观”给逼疯，这是实际上的三输。

大老师确实改变了，他立刻拒绝这种推卸责任的做法，感情应该且必须是主动选择，自己真物自己追、自己责任自己扛，他不会止步于此，不会放弃思考。

团子也是一路见证大老师改变的人，她当然也知道现在的大老师会怎么做，所以她会等待大老师亲口说出拒绝，这样她也能逼迫雪乃也说出自己的真心。雪乃最终自己拿出勇气，她也找回了一些过去的自我，无论输赢不会只让大老师单独扛。雪乃也不想失去团子这个朋友，她也会用自己的方式追求“真物”……至此，团子最初的目的达到。

一开始就觉得第二季比较难制作。小说7-9卷连着虐，第2-8集，还有最后一集不讲人话，基调都比较低沉伤感，观众肯定流失又蒸发。而且原著最大的魅力，就是对心理和情感的微妙之处的把握，以及语句中蕴含的深层含义。影像长于表现画面和情节，不胜于表达思想情感。动漫做快了挨骂，做细致了显得冗长，毕竟没有谁会喜欢对话长于剧情的水漫。所以怎么做都是费力不讨好。 第一季到现在，好多人吐槽动画毁原作。在我看来，正是因为渡航小说写得太好，动漫无论如何都难以企及。

画风来看第二季比第一季要好很多，尤其是大老师变帅了，人物刻画更加精致，可能是经费充足了吧

剧情来看我觉得第一季比第二季要好，剧情紧促高能不断；大老师的“自爆”一次比一次精彩；大老师的“哲理”也体现了很多；比企谷和雪之下之间的拌嘴和插曲总能激起我对这部番的兴趣。而第二季却是大有不同，自从开始大老师的“表白”核爆之后，整部番的氛围从顶点不断往下滑，奉侍部的三人基本就是在尴尬和低沉的气氛中走过的，给人压抑的感觉；第二季的后半部分男主几乎没有什么作为，好像“真物”限制了大老师的行动，雪乃请求大老师解救自己，但当雪乃遇到问的时候，大老师只是沉默又沉默，完全没有第一季的“无所畏惧”；而且第二季的后半部分基本上是神仙对话，为什么不能敞开心扉呢？

第二季是比企谷和雪乃的改变时期，比企谷渐渐能体会他人的感情了，雪乃则是不再追逐姐姐的步伐，开始有自己的意志了。这一切都跟周围人的帮助离不开关系，由比滨的功劳应该是最大的吧。但是非要做个决断就很残忍了，明明才是高中生，这个导火索应该是阳乃了吧，后期的她越发的“可怕”，不过更可怕的还是她们的母亲...如果雪乃出生在一般家庭就不会有这样的烦恼了吧。有人会说这一切都是时辰的错，我认为虽然需要认命，但可以后天反抗。只是高中生的他们还有很长的一段路要走，要抉择还过于早，这也应该是最后作者没有让他们做出抉择的原因之一吧，也是让我欣慰的一点，这三人不应该只停留在高中啊，他们还有自己的未来。

说实话我很羡慕这样的高中生活，很充实，酸甜苦辣体现的淋漓尽致，这样的记忆才有回忆的价值，可惜我的初高中甚是乏味，这一切只能通过动漫来满足了吧...哈哈哈哈哈

很满意的一部番，希望有后续...

春物是一个关于成长的故事，它之所以能够让人产生共鸣，被广泛讨论，正是因为在这里面的一连串人物身上看到了自己过去与现在的影子，他们并不完美，但本性不坏，并且我们欣慰的看到了他们的成长。 雪之下八幡是这个故事的主角，由于小学与初中人际关系的失败，这些失败包括因为性格比较孤僻，难以融入大众，被尚缺乏理解与包容能力的孩子们排挤；因为错误理解女生的意思以为对方对自己有好感表白被拒，然后又因为对方性格上的粗疏大意传的人尽皆知于是沦为女生笑柄，等等。 并且因为开学第一天救团子的狗缘故被雪乃的司机撞进医院，半年后回到班级小团体已经形成完毕，失去了在高中重建人际关系的机会，又沦落到过去被排挤的日子。 对于人类来说，社交能力的成熟往往要到成年以后，而从童年到青春期正是一点一点掌握这一能力的过程，不仅是外在的语言、形体等技巧，还包括内在的感知他人情绪、理解与包容他人的缺陷和过失，以及认同和赞赏他人优点的能力。 然而我们在年幼的时候往往缺乏对这方面的自觉，相当多的人只是随着年龄的增长才模模糊糊意识到这一点，并且多半在成年后才会意识到过往身上的不足。如果再缺乏大人对此的引导，那么孩子中最弱势的群体就会经常因为身上的缺陷，或者只是单纯的与众不同而遭到集体的排挤和心灵上的打击，并因此成为成长上的心理阴影(另外一个并且更大的阴影则基本上来自家庭 这些成长上的挫折给八幡带来了巨大的打击，尤其是在青春期自我认同构建的关键时刻，导致其缺乏安全感，形成自卑又敏感的个性。为了解决精神危机，聪明的他发明了一套理论，试图证明青春时光与各种对此的美好想象毫无意义，以掩盖他的青春失败。 然而他又非常羡慕和渴望正常的人际关系，这是他一直关注班级内部的现充集团的原因，并嘴上嫌弃死宅中二病的柴木座却与他交好的缘故，这是边缘人的抱团取暖。 除此之外，八幡在高中之前缺乏平冢静这样优秀老师的引导，基于动画一直不见父母的踪迹，大概父母在他精神成长的历程中也是缺失的，只有妹妹比企谷小町一直信任和包容他，来自妹妹的支持和温暖让他没有彻底的自闭，但妹妹毕竟还是个孩子，并不能救赎八幡。 平冢静的介入改变了一切，也让我们看到在人的成长过程中一个优秀的老师有多么重要。没有平冢静的介入和推动，八幡不会从自闭中走出来，整个故事一开始他都是非常被动，完全是靠周围人推动他走。 在老师的推动下，雪之下八幡认识了另一个自闭儿童比企谷雪乃，并开始双方互相救赎和补完的过程。 雪乃有一个非常厉害以至于经常被拿来比较的姐姐，和一个极其强势充满控制欲的母亲，这是她痛苦的最大根源。同时又由于她过于优秀或者说与众不同，因而遭到了群体的排挤，而她又不懂得如何与普通人相处。优秀与孤独带来的便是刚直易摧的性格，而对他人的毒舌则是保护自己的盔甲。 在共同完成一个个他人委托的任务的过程中，两个人在一起互相碰撞、理解然后彼此认同，慢慢学会了如何与他人正常相处。两个人虽然经历各不相同，但同样孤独的彼此惺惺相惜，是最好的精神伴侣。 于是雪之下八幡从一开始毫不犹豫的“自爆”，以牺牲自己名誉为代价解决一个个问题，慢慢意识到自己有了同伴，而这种毫不考虑自己的做法会让同伴感到心痛，并且意识到自己的做法还有很多不足，很多时候并没有真正解决问题，开始反思，和一点一点接纳侍奉部的其他成员，他终于有了朋友，甚至恋人。 而比企谷雪乃也从开始只考虑对错的理想主义，意识到自己的局限，与现实的无奈。渐渐能对重要的人展开心扉，主动谈及自己的过往与心事，不再盲目追随姐姐的脚步，等等。 然而如果没有团子的温柔，这一切都无从谈起，她其实是侍奉部三个人中最重要的一位，虽然大多数时候看上去不是很聪明的她只是其他两位的挂件或者附庸，但她才是维系这个小团体成立的主心骨。如果没有她的努力，这个团体早就因为八幡雪乃间各种不合与误会而崩溃，她毫无心机的接近是雪乃愿意接纳朋友的重要原因，也是开朗的她主动接近两人，给予两人友谊，做出种种忍让包容两人尖锐的个性。虽然有很多毛病，但在性格上，她是三个人中唯一的正常人。 但在爱情上，可能团子一开始就没有机会，因为自闭儿童雪之下八幡老师现在渴求的是能够互相理解互相认同的精神伴侣，尤其是经历初中黑历史，在自我认同上陷入危机后，而雪乃正是可以帮助他完成重建的人选，一如雪之下八幡是补完雪乃的不二人选。 只能说，如果团子能来早一点，在初中或者小学时候就认识八幡，用她的温柔弥合八幡与大众的冲突，就像她在侍奉部里苦心弥合两个问题儿童的矛盾，不让这个小团体拆散那样，那么八幡就没有那么迫切解决自我认同问题，或者可能根本不会有这些问题。 或许只有在八幡真正成熟以后，团子才有资格在感情上与雪乃同台竞擂。 至于一色彩羽这个双重败犬，不提也罢。 回过头来，我们绝大多数人不是雪之下八幡，也不是比企谷雪乃。一方面，我们是我们自己，各有各自的痛苦与孤独；另一方面，也是更重要的是，我们在青春期中也往往缺乏像平冢静这样的导师，至少本文的作者是这样的。 而对于人类来说，青春期是一个至关重要的时刻，即使是微不足道的幸福与痛苦也会让人念念不忘。如今能做的，或许只是不向新的年轻人传递痛苦，但我有时又忍不住怀疑，眼瞎耳聋的我，真的能做到这一点吗？毕竟，痛苦与孤独并不相通，所以才需要理解与认同。